2025蘇州師資教學(xué)研討會(huì)成功舉辦

隨著創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不斷變化、新興商業(yè)模式的涌現(xiàn)、和人工智能技術(shù)的變革，創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目在培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)服務(wù)上也在力求與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展。為了共同促進(jìn)創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)課程在蘇州的升級(jí)和更新，2025年8月21日，南京市正保職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校舉辦2025年線下教學(xué)研討會(huì)。

本次研討會(huì)聚焦兩大核心主題，“如何上好一堂企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)課”“探討教輔資料如何納入數(shù)字化創(chuàng)業(yè)工具”。來(lái)自創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的專家與一線教師齊聚一堂，共同探討創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)教育的優(yōu)化與提升。

研討會(huì)伊始，創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)專家馬威老師結(jié)合豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐案例，系統(tǒng)闡述了創(chuàng)業(yè)模擬沙盤的教學(xué)價(jià)值。他強(qiáng)調(diào)，通過(guò)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)全流程，學(xué)生能在實(shí)踐中深入理解運(yùn)營(yíng)邏輯，有效培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與決策分析等核心能力。教師授課時(shí)應(yīng)注重引導(dǎo)思考，設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)與場(chǎng)景，以激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性與創(chuàng)造性。隨后，陸燕萍老師分享了分組進(jìn)行對(duì)抗性模擬經(jīng)營(yíng)的教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)定期組織小組討論與復(fù)盤，引導(dǎo)學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)與反思中實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。與會(huì)教師反響熱烈，就沙盤演練的課程設(shè)計(jì)、教學(xué)組織與評(píng)價(jià)方式等關(guān)鍵環(huán)節(jié)積極提問(wèn)、深入交流，共同探索更優(yōu)教學(xué)方法。

圍繞“數(shù)字化時(shí)代創(chuàng)業(yè)教材的核心內(nèi)容迭代”這一主題，馬威老師深入分析了人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)對(duì)創(chuàng)業(yè)邏輯的重構(gòu)。他指出，新技術(shù)正深刻改變企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式與創(chuàng)新路徑，創(chuàng)業(yè)教材亟需與時(shí)俱進(jìn)，納入數(shù)字化創(chuàng)業(yè)工具、數(shù)據(jù)分析方法及人工智能應(yīng)用案例等新內(nèi)容，助力學(xué)生掌握適應(yīng)未來(lái)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的關(guān)鍵技能。馬威老師還介紹了教材編寫(xiě)的創(chuàng)新探索，如開(kāi)發(fā)線上線下融合資源、引入互動(dòng)式案例與虛擬仿真實(shí)驗(yàn)等，旨在提升教材的趣味性與實(shí)用性。多位教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對(duì)教材更新提出了具體建議，期望內(nèi)容能更貼近真實(shí)創(chuàng)業(yè)場(chǎng)景，提供更具操作性的指導(dǎo)與工具。

本次研討會(huì)在熱烈的氛圍中圓滿結(jié)束。通過(guò)深入交流和思想碰撞，與會(huì)者在創(chuàng)業(yè)教學(xué)方法創(chuàng)新與教材內(nèi)容迭代等方面達(dá)成了諸多共識(shí)。未來(lái)，南京市正保職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校將持續(xù)關(guān)注創(chuàng)業(yè)教育前沿動(dòng)態(tài)，積極搭建交流合作平臺(tái)，組織更多高質(zhì)量的研討活動(dòng)，助力師資隊(duì)伍建設(shè)與教學(xué)質(zhì)量提升，共同推動(dòng)創(chuàng)業(yè)教育事業(yè)邁上新臺(tái)階。