杭州模式的大學生創(chuàng)業(yè)實訓亮點紛呈

　　自2008年啟動杭州市“萬名大學生創(chuàng)業(yè)實訓工程”之后，在政府各級部門的全力支持下，在杭各大高校積極探索大學生創(chuàng)業(yè)實訓的新模式，走出了一條具有杭州特色的大學生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的新路子。2009年6月12日，中央電視臺記者專程來杭，對浙江教育學院和浙江科技學院的大學生創(chuàng)業(yè)實訓工作情況進行了深入的調查和采訪。

浙江教育學院：SYB創(chuàng)業(yè)培訓和模擬公司創(chuàng)業(yè)實訓對接

　　浙江教育學院于2008年10月舉辦了杭州市大學生SYB創(chuàng)業(yè)培訓與模擬公司創(chuàng)業(yè)實訓對接的首期示范班，取得了良好的效果。長期以來，學院開展的創(chuàng)業(yè)培訓也效果明顯，2009年以來參加創(chuàng)業(yè)培訓的學員已創(chuàng)辦實體企業(yè)16個，帶動大學生成功就業(yè)27人。目前，浙江工業(yè)大學和杭州師范學院等高校也正在開展大學生SYB創(chuàng)業(yè)培訓與模擬公司創(chuàng)業(yè)實訓對接。

　　大學生SYB創(chuàng)業(yè)培訓與模擬公司創(chuàng)業(yè)實訓對接的創(chuàng)業(yè)實訓班以創(chuàng)業(yè)實訓模擬公司為基礎，在實訓教師的指導幫助下，參訓學生通過網絡平臺在現實情景中建立虛擬公司的方式，來模擬創(chuàng)業(yè)過程，進行創(chuàng)業(yè)實踐的演練，從而為創(chuàng)業(yè)積累經驗。通過“上課、上班、上網”三結合的培訓方式，讓學員在全真的商業(yè)環(huán)境中“在做中學”，從而激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)潛能、增強創(chuàng)業(yè)意識、掌握創(chuàng)業(yè)知識、提升創(chuàng)業(yè)能力、獲取創(chuàng)業(yè)支持。

浙江科技學院：多舉措創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)教育體系

　　學校明確提出“創(chuàng)業(yè)教育要融入通識教育和專業(yè)教育”，將創(chuàng)業(yè)教育從傳統(tǒng)的畢業(yè)生就業(yè)教育階段前置進行，要求創(chuàng)業(yè)教育“進課堂、進學分、進實訓”?，F已面向全校學生開設《大學生成功創(chuàng)業(yè)》、《解讀浙商》、《創(chuàng)業(yè)導論》、《SYB創(chuàng)業(yè)教育》等10門創(chuàng)業(yè)課程，創(chuàng)業(yè)課程形成學校重點教學團隊。僅以《SYB創(chuàng)業(yè)教育》為例，已有180多名學生參加。課程全程采用商業(yè)模擬、頭腦風暴、小組項目、案例討論、創(chuàng)業(yè)人物訪談、實地調研等高度參與的教學模式，并靈活利用多媒體等直觀視覺教具輔助教學，學生考核合格后可獲得2個學分和相關認證資格。學校還引入《商業(yè)游戲》、《全球模擬公司》等實訓項目。通過實訓，學員可以融入到模擬商業(yè)世界里，在仿真經營環(huán)境中體驗與未來實際經營相同的流程。

　　學校鼓勵學生進行創(chuàng)業(yè)實踐，在學校資金并不寬裕的情況下，學校每年劃撥10萬元的專項經費進行支持學生創(chuàng)業(yè)實踐，設立大學生創(chuàng)業(yè)基金，并建設信息化網絡平臺，對高年級學生創(chuàng)業(yè)提供基金、場地、專家咨詢等扶持，鼓勵學生參加各級各類創(chuàng)業(yè)大賽。學校希望通過實踐進一步強化學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，專門劃出近2000平方的場所運作大學生創(chuàng)業(yè)廣場，為在校學生創(chuàng)業(yè)提供場所，先后有50多名大學生創(chuàng)業(yè)者進駐廣場。有兩名大學生被評為2008年杭州市大學生十佳創(chuàng)業(yè)之星。學校還積極拓展校外資源，在星巢創(chuàng)業(yè)網建立了校外創(chuàng)業(yè)實踐基地。該校學生王志雄等創(chuàng)立的杭州赫銳科技有限責任公司入住杭州市大學生創(chuàng)業(yè)園，并獲杭州市大學生創(chuàng)業(yè)資助基金10萬元。

　　學校積極營造創(chuàng)業(yè)文化氛圍。多年來，學校持續(xù)推進“握手企業(yè)家、引領新成長”優(yōu)秀企業(yè)家進校園項目，已相繼邀請了100多位知名企業(yè)家來校與學生進行面對面交流，引領學生培養(yǎng)“三創(chuàng)”意識和企業(yè)家精神。開啟“大學生感知企業(yè)直通車”，相繼走進130多家國內知名企業(yè)，同時開展了“優(yōu)秀企業(yè)家訪談”活動，促進廣大學生在感知和實踐中增強素質，提高職場本領。

　　“以實訓促創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)”，學校通過創(chuàng)業(yè)教育不斷提升學生創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)意識，并以此提升學生的就業(yè)競爭力。學校近年來畢業(yè)生初次就業(yè)率保持在93%以上。一批畢業(yè)生走上自主創(chuàng)業(yè)之路。學校創(chuàng)業(yè)教育項目獲杭州市十佳定點培訓機構、浙江省共青團工作創(chuàng)新獎、浙江省高校校園文化品牌項目等榮譽稱號，被列為全國“YESPLAN創(chuàng)業(yè)教育示范高校”。

杭州市職業(yè)技能培訓指導中心 葉剛毅