告別“用粉筆培養(yǎng)企業(yè)家”的模式

西崗區(qū)正式引進(jìn)“創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)模擬公司”培訓(xùn)項目

　　黨的十七大提出，以促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，是做好新時期就業(yè)工作的一個重要任務(wù)和擴大就業(yè)的主要增長點。加大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)力度，加快創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)步伐，對促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，從根本上解決就業(yè)問題具有重要的現(xiàn)實意義。9月初經(jīng)國家人力資源和社會保障部批準(zhǔn)，我市正式成為創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)模擬公司項目實施城市，并由西崗區(qū)勞動和社會保障局代表我市負(fù)責(zé)具體的項目承辦工作。創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)模擬公司項目的引進(jìn)旨在建立大連市創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習(xí)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)三位一體綜合服務(wù)體系，通過探索扶持成功創(chuàng)業(yè)就業(yè)的運行模式，全面推動我市創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作，促進(jìn)社會安定團結(jié)。

　　創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)模擬公司項目是國際上通行的“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的實崗培訓(xùn)體系，適用于包括大學(xué)生和失業(yè)人員在內(nèi)的各類群體，已在世界上42個國家和地區(qū)廣泛開展，是一種有著數(shù)十年歷史的成熟的培訓(xùn)模式。所謂“模擬公司”創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)模式，就是把所有想創(chuàng)業(yè)的人、想就業(yè)的人組成一個模擬公司，內(nèi)設(shè)各種崗位，如總經(jīng)理、董事長、推銷員、人力資源管理師、財務(wù)人員、報關(guān)員等，各種崗位通過競聘上崗。然后所有人在“模擬公司”中進(jìn)行工商注冊、銀行帳號登記、海關(guān)報關(guān)、納稅、采購貨物、業(yè)績考核等操作。參加了創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)的學(xué)員，經(jīng)過“模擬公司”的實操，社會能力、業(yè)務(wù)能力和辦公能力都得到了明顯提升，增強了就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的信心和熱情，提高了就業(yè)率和創(chuàng)業(yè)成功率。

　　對于該項目的引進(jìn)，國家人力資源社會保障部促進(jìn)就業(yè)司于法鳴司長曾形象地將這種培訓(xùn)模式稱為告別“粉筆末時代”。在傳統(tǒng)課堂上，老師用粉筆末教授創(chuàng)業(yè)的理念、意識，而“模擬公司創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)”則把在黑板上學(xué)到的那些理論完全變成了在實際工作中的技能操作，更貼近市場、更貼近實際，將真正地培養(yǎng)出有理論、有技能的勞動者，符合市場需要，也符合社會需要，創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)技術(shù)形成了能夠符合市場需要，符合社會需要，符合能夠真正地培養(yǎng)出更多企業(yè)家需要的一種培訓(xùn)模式，使我們的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)制度有了一個升華。國家人力資源社會保障部職業(yè)能力建設(shè)司吳道槐司長表示，在鞏固原有創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，需進(jìn)一步推廣已有的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)技術(shù)，適時推廣創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)等后續(xù)延伸培訓(xùn)技術(shù)，增強培訓(xùn)的實用性，滿足不同群體的培訓(xùn)需求。國家人力資源社會保障部職業(yè)能力建設(shè)司張斌副司長在全國創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)經(jīng)驗交流會上則強調(diào)，在當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，特別是大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)技術(shù)是對原來創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的補充、完善和發(fā)展，實施這一項目，能夠滿足更多群體的培訓(xùn)需求，能夠提升創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，能夠進(jìn)一步完善我國的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系。

　　創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)模擬公司項目現(xiàn)已經(jīng)列入國家培訓(xùn)制度，并以人力資源和社會保障部全國創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作指導(dǎo)委員會創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)項目專家辦公室和全球模擬公司聯(lián)合體中國中心的名義按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對全國的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)和服務(wù)。自2008年10月全面正式實施以來，全國已有20個城市和100多家高校開展了這項培訓(xùn)，參加“模擬公司”創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)的學(xué)員已經(jīng)超過兩萬人。2009年9月25-26日，人力資源和社會保障部召開全國創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)工作經(jīng)驗交流會，明確了國家下一步推廣項目的總體部署，計劃在2010年底之前，國家級創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型城市普遍開展創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)工作，到2015年在全國大部分地級城市基本建立創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)相互銜接的中國創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系。

　　自9月份該項目在我市正式實施以來，各項工作進(jìn)展順利，西崗區(qū)已成功舉辦了兩期師資培訓(xùn)班和一期師資強化班，共培訓(xùn)師資110名，占全國師資培訓(xùn)總量17%；成功舉辦首期社會失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)模擬公司培訓(xùn)班；同時，有效對接了大連理工大學(xué)、大連海事大學(xué)、大連東軟信息學(xué)院、大連大學(xué)等8所高校，進(jìn)行項目宣傳和推廣工作，目前已經(jīng)招生1500人，培訓(xùn)工作已在大連理工大學(xué)、大連東軟信息學(xué)院、遼寧師范大學(xué)、大連大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)等院校陸續(xù)展開。

　　作為全國首家以區(qū)級單位承辦此項目的機構(gòu)，西崗區(qū)勞動和社會保障局正全面對接用人企業(yè)和孵化基地，為培訓(xùn)學(xué)員提供見習(xí)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)后續(xù)服務(wù)，強化和夯實創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)的培訓(xùn)效果。該項目的實施標(biāo)志著西崗區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作已由“粉筆末培養(yǎng)”走向了“實景體驗操作”，“創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)大連西崗模式”已受到國家人力資源和社會保障部、大連市主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門肯定和推薦，在保證培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果的同時，適時向全國推廣。

　　據(jù)實訓(xùn)專家介紹，與過去其他類似培訓(xùn)不同，“模擬公司創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)”不僅關(guān)注對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理念的培養(yǎng)和教導(dǎo)，更多的是指導(dǎo)他們?nèi)绾伍_展創(chuàng)業(yè)實踐工作。大學(xué)生們將完全模擬創(chuàng)業(yè)實際過程，從如何擬定創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)辦企業(yè)、進(jìn)行工商注冊、稅務(wù)登記等，甚至是在企業(yè)運營中如何降低水電、房租、人力成本等各方面、步驟上進(jìn)行指導(dǎo)的訓(xùn)練。

　　實訓(xùn)專家說：“模擬公司創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)在全球各國都在實行，我們與美國、英國、德國、法國、比利時、巴西等42個國家和地區(qū)形成了國際性模擬貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)。在實訓(xùn)的后期，我們將鼓勵學(xué)生通過這個網(wǎng)絡(luò)平臺，與世界各地的模擬公司展開貿(mào)易洽談、交易會演練。這不僅能讓學(xué)生們強烈感受未來創(chuàng)業(yè)的真實世界，同時也有利于他們在結(jié)業(yè)后按自己的創(chuàng)業(yè)計劃進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。”

　　通過對本市學(xué)員培訓(xùn)過程的調(diào)查跟蹤，學(xué)員們反饋積極，非常認(rèn)可這種培訓(xùn)模式，大連理工大學(xué)學(xué)員劉辰宇說，這種培訓(xùn)模式突破了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，可以讓學(xué)員們以高度的熱情參與其中，將所學(xué)變成所用，并在實踐中不斷提高。大連東軟信息學(xué)院學(xué)院劉詩雨說，培訓(xùn)課程讓我退去了身上嚴(yán)重的學(xué)生氣，完成了從學(xué)生到社會人的重要轉(zhuǎn)變，從職業(yè)規(guī)劃、應(yīng)聘技巧，到上下級溝通、同事交流，我們接受了顛覆傳統(tǒng)應(yīng)試教育的實崗培訓(xùn)。

　　高校培訓(xùn)師對于創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)也給予了高度評價，大連理工大學(xué)楊雪巖老師強調(diào)，創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)的教學(xué)模式突破了傳統(tǒng)教學(xué)方式，真正發(fā)揮和挖掘了學(xué)生的內(nèi)在潛力，體現(xiàn)了行動導(dǎo)向教學(xué)法的精髓。大連東軟信息學(xué)院老師李艷表示，創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)不但可以提高學(xué)員的實戰(zhàn)能力，也讓他們感受到了一種新的教學(xué)理念和方法，這對他們改善和改革其原有教學(xué)也大有幫助，此教學(xué)方法應(yīng)該大力提倡和全面推廣。